Autoevaluación
Me pareció interesante la compresión del texto académico,
aunque la compresión de aprendizaje en
los contextos virtuales y los ejes del
texto
En la interacción
del estudiante es poco difícil y el texto académico, se forman herramientas de
estudio académico en aprendizaje y el enfoque
En estudiar los
textos y argumentar la iteración de cada eje que define el texto.
Introducción
Aplicar
los entornos en texto educativo con
contextos entornos virtuales de enseñanzas y aprendizaje.
Explicar
los ejes de los textos enfocando
la argumentación en
enciclopedias, libros, de textos, expresando el texto para realizar de forma práctica e individual, que se
ven en el aprendizaje del texto facilita la interacción y tiene
como objetivo la expresión de un texto académico.
¿QUE
SON TEXTOS ACADEMICOS?
El texto educativo en el contexto de los Entornos Virtuales de Enseñanza
y Aprendizaje, Todo texto constituye una unidad de sentido dotada de coherencia
y cohesión interna, Cuya intencionalidad comunicativa se interpreta en un
contexto determinado. En la situación
educativa, el texto adquiere una
significación especial puesto que su
Intencionalidad está orientada al aprendizaje.
Estos textos encuentran
en la vida
académica, Bibliotecas, Internet, herramientas de aprendizajes como
enciclopedias, periódicos medios donde expresen textos narrativos y argumentos
para fomentar la interpretación e interpretar textos.
El aprendizaje
que expresa los
textos su interacción ,
e interpretación hace que sea de
practica a información en conocimientos previos como
ensayo, resumen, informe etc.
Que narra el lector se hace en base de práctica
para tener nuevos conocimientos en lectura y escritura, los textos sirven de
guía para el conocimiento y estimula el
aprendizaje hace crítica de cualquier
texto.
¿Cómo se escribe un texto académico?
Pretende demostrar cómo, en la interacción entre
ambos aspectos, se juega la propiedad Comunicativa del texto en la situación
educativa mediada por tecnologías. Se Especifican Algunas características
definitorias del texto tradicional y del hipertexto Informático y se Plantean
algunos principios fundamentales para la producción de textos Significativos, En el marco de determinadas
condiciones generales de cognición y de Comunicación. Como conclusión, más allá
del texto tradicional, el hipertexto y los desarrollos Tecnológicos, se rescata
su esencia como unidad de significado, puesto que es posible Que ante las múltiples
rutas de navegación, éste pierda el sentido. La tecnología por la Tecnología en
sí no lleva a nada. Palabras clave:Texto/hipertexto - comunicación educativa –
mediación tecnológica.
Conclusión
Del texto
académico aprendí que las herramientas del campus virtual como
libros etc. Por qué s damos ideas confusas el lector interpreta mal el texto.
Bibliografías
http://www.utn.edu.ar/aprobedutec07/docs/245.pdf
http://www.utn.edu.ar/aprobedutec07/docs/245.pdf
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